Le travail sera soit collectif si le dispositif est en démonstration, soit par binômes si le dispositif est en nombre suffisant.

Réaliser un compte-rendu d'expérience 

* Objectif de l'expérience (Cap : Comprendre une expérience)

Enregistrer, grâce à un dispositif ExAO (Expérience Assistée par Ordinateur), les bruits du cœur à l'aide d'un stéthoscope (la pratique courante au cours d'une consultation chez un médecin).

* Schéma du dispositif expérimental en précisant le paramètre mesuré. (électrique, phonique, mécanique, autre). (Cap : Utiliser les modes de représentation des sciences expérimentales : le schéma)

Schéma avec stéthoscope positionné sur la poitrine. Micro en contact avec une oreillette du stéthoscope. Branchement du micro sur l'ordinateur. Enceintes branchées sur l'ordinateur. 

* Calcul des fréquences cardiaques au repos, à l'effort puis après 2 minutes de récupération en précisant les calculs de proportionnalité et les unités. (Cap : Exploiter des données expérimentales avec des outils mathématiques)

Comptage sur 10 secondes des pics cardiaques ou des cycles respiratoires.

Conversion en fréquence par minute (battements par minute ou cycles par minute)

* Réalisation d'un graphique sur Excel de l'évolution des fréquences cardiaques et respiratoires. (Cap. B2i : Traiter des données numériques en utilisant un logiciel approprié)

* Bilan de l'activité : Comment évoluent les fréquences cardiaques et respiratoires au repos, à l'effort et après un temps de récupération (Cap. Réaliser une synthèse)

D'après le calcul des fréquences cardiaques et respiratoires au repos, à l'effort et après un temps de récupération, on peut dire que les fréquences cardiaques et respiratoires augmentent (jusqu'à doubler ou tripler) à l'effort. Ces fréquences reviennent à leur valeur de repos après un temps de récupération de quelques minutes

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